2019年四川升拓检测技术股份有限公司 教育部产学合作协同育人项目申报指南

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  • 作者:升拓检测
  • 来源:升拓检测
  • 发布时间:2019-08-15 14:25
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2019年四川升拓检测技术股份有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南 2019年,四川升拓检测技术股份有限公司(以下简称“升拓检测”)拟在“工程智能检测及监测”、“人工智能”、“智慧工地”等相互融合的方向上,支持高校的人才培养和专业综合改革。工程智能检测及监测与人工智能、智慧工地等相结合,所涉技术跨多学科、多专业领域,包括土木工程、建筑工程、电子信息、计算机技术、机械工程等方面,多个学科交叉融

2019年,四川升拓检测技术股份有限公司(以下简称“升拓检测”)拟在“工程智能检测及监测”、“人工智能”、“智慧工地”等相互融合的方向上,支持高校的人才培养和专业综合改革。工程智能检测及监测与人工智能、智慧工地等相结合,所涉技术跨多学科、多专业领域,包括土木工程、建筑工程、电子信息、计算机技术、机械工程等方面,多个学科交叉融合发展。作为一种围绕当前产业技术热点的工程检测、监测与信息化管理的高度智能化、高度可视化、高度信息化的技术体系,将极大促进产业行业技术进步,推动高专业技能素质的人才培养。升拓检测将全力配合教育部关于产学协同育人的项目工作重点开展合作项目。

有关具体描述和申报指南如下:

一、建设目标

在教育部及相关行业政策的指导下,开展产学合作协同育人项目,包含教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目和实践条件和实践基地建设项目。支持高校在工程智能检测、监测及信息化管理等领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。保证建设成果可向社会开放,所有相关高校均可参考借鉴,并应用于教学和人才培养。

二、项目内容

(一)教学内容和课程体系改革项目

拟设立3个项目。面向计算机、土木工程、机械设计与制造等专业,以“慕课”、“翻转课堂”、“微课”等形式,开展土木工程检测、监测、数据库与信息化管理、智慧工地等方面的教改项目。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法,推动与普及大学计算机课程教学的能力。

(二)师资培训项目

拟设立3个项目。面向道路工程、桥梁工程、隧道工程、轨道交通工程、建筑工程等工程有关院系,围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办3期师资培训班,围绕冲击弹性波、声频与人工智能等应用于桩柱杆结构、混凝土结构、岩体工程、装配式建筑结构等的无损检测,远程监测及智慧工地等领域开展。

(三)实践条件和实践基地建设项目

拟设立8个项目。面向道路工程、桥梁工程、隧道工程、轨道交通工程、建筑工程等工程有关院系,共建包括工程无损检测、远程监测、可视化展现、大数据与人工智能分析、智慧工地等研究方向的联合实验室、实训与实践基地、实训中心、数据服务中心等,不断提高适应新产业技术需求的人才培养与科学研究的效果和质量。

三、申报条件

(一)教学内容和课程体系改革项目

成果须包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程或课程群、专业为基础,要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报;申报课程学时安排应不少于20学时,平均每年开课次数不少于一次。同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。

(二)师资培训项目

将针对“冲击弹性波无损检测”、“声频检测”、“物联网监测”“人工智能辅助分析”、“智慧工地”等主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。

(三)实践条件和实践基地建设项目

主要围绕建立“工程检测及监测技术创新中心”、“智能检测技术创新研究中心”联合实验室推动产学结合,同时以实验室为培训基地,开展课程研讨和技术培训。符合以下条件的将优先考虑:

1.已经开设或者即将开设检测、监测及人工智能相关的课程,比如“公路检测技术专业”,“工程检测技术专业”等;

2.申报的实验室已成为学校、市级或省级精品课程建设项目将优先考虑;

3.实验室软硬件条件成熟,特色鲜明。同等条件下,优先考虑受益面大的实验室申报。

此外请注意:每位老师请申报上述项目中的一项,不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类项目资助、且存在尚未结题项目的老师,不再接受申报。

四、建设要求

1.立项教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务:

(1)课程大纲,包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述;

(2)教师授课教案:每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容;

(3)典型教学案例:围绕课程教学内容,开发2个典型教学案例;

(4)习题:按照教学内容和进度情况,每章节均设计与该章节匹配的习题,并给出参考答案;

(5)课程实验:实验描述及实验步骤;

(6)若有源代码,请给出源代码文件;

(7)请明确注明可公开、可共享。

升拓检测对所开发课程成果不拥有任何知识产权。项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新,即可给其他所有学校免费使用,促进教学资源共享。

2.立项师资培训项目须完成以下任务:

(1)熟练操作配套升拓检测设备,熟悉相关产品操作流程;

(2)围绕课程教学内容,基于配套检测或监测设备及平台开发2个典型的教学案例;

(3)按照教学内容和进度情况,每章节均设计与该章节匹配的教学实验,并给出实验步骤;

(4)请明确注明可公开、可共享。

3.立项实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务:

(1)学校提供不少于100平米面积的场地;

(2)不少于30名学员进行教学和实验的高质量学习及研究环境;

(3)实验手册:包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述;

(4)实验案例:围绕课程教学内容,提供不少于5个典型教学案例。

五、支持办法

拟支持3项教学内容和课程体系改革项目、3项师资培训项目和8项实践条件和实践基地建设项目。建设周期均从立项日起为期一年。

1.经费:升拓检测拟资助入选的教学内容和课程体系改革项目每个5万元人民币经费支持,拟资助入选的师资培训项目每个3万元人民币经费支持,拟资助入选的实践条件和实践基地建设项目每个8万元人民币经费支持。

2.升拓检测将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

六、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台(http://cxhz.hep.com.cn/)注册教师用户,填写申报相关信息,并下载《2019年升拓检测公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

2.项目申报人须在2019年9月20日前,将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台。若有任何疑问,请致电: 028-68611510   

3.升拓检测将于2019年10月10日前,组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。

4.升拓检测将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,升拓检测将对项目进行验收。

具体详述和申报指南详见下方下载信息

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